يمثل التعليم أحد أهم الركائز الأساسية فى نشر قيم الوسطية والعيش المشترك التى نادى بها الأنبياء والرسل والمصلحين كمعلمين للإنسانية من أجل أن يكون العالم مكانا آمنا وصالحا "للعيش معا" بغض النظر عن اللون أو الجنس أو العقيدة، وهذا يعد أهم التحديات الكبرى. فالعالم اليوم بفئاته المتناقضة والمتصارعة أحوج ما يكون إلى تلك القيم ونشرها بين أبناءه عبر مكونات المنظومة التعليمية .
فكان من الضرورى على الاتحاد العالمى للمدارس العربية الإسلامية الدولية أن يقيم مثل هذا المؤتمر تحت رعاية أمين عام منظمة التعاون الإسلامى، وأن يسعى إلى تحقيق أهداف المؤتمر والغاية منه

أهداف المؤتمر

يهدف المؤتمر إلى تفعيل دور المدارس العربية والإسلامية الدولية حول العالم كأهم الركائز الأساسية لدعم قيم الوسطية والعيش معا من خلال : -

1- وضع آليات لتفعيل التواصل والتعاون بين المدارس العربية والإسلامية الدولية حول العالم .

2- ترسيخ مفهوم الوسطية والعيش معا فى سلام .

3- نشر قيم التسامح والتعايش السلمى والتفاهم والاحترام المتبادل، دون تميز عرقى أو جنسى أو حضارى أو لغوى .

4- نبذ العنف بكافة أشكاله ودعم نسيج العلاقات الإيجابية بين الطلاب والعاملين ومنسوبى المؤسسات التعليمية.

5- تفعيل دور المدرسة كمؤسسة مساهمة فى بناء جيل يؤمن بقيم الوسطية والتعايش معا.

6- تبادل الخبرات بين المؤسسات التعليمية فى نشر قيم الوسطية والتعايش معا .

7- تفعيل التعليم القائم على التنافسية التعددية.

8- ربط المدارس العربية الإسلامية الدولية حول العالم بشبكة تواصل تسهم فى تبادل الخبرات والعمل على تطويرها .

9- مواجهة المشكلات التى تواجه المدارس العربية الإسلامية الدولية حول العالم والعمل على حلها .

10- عرض النماذج الناجحة للمؤسسات التعليمية (للمدارس)، عبر العالم لترسيخ قيم الوسطية والتعايش معا .

11- دعم منظومة التعليم فى مدارس اللاجئين والنازحين حول العالم لنشر قيم الوسطية والتعايش السلمى .

المحاور : -

أولا : تجارب المدارس العربية الإسلامية الدولية حول العالم فى نشر قيم الوسطية والعيش معا .

1- آسيا

2- الولايات المتحدة .

3- كندا .

4- أوروبا .

5- أفريقيا .

6-استراليا .

7- الدول العربية

ثانيا : المنظومة التعليمية داخل المؤسسات التربوية

1- المعلم .

2- المتعلم .

3- المنهج .

4- الإدارة التعليمية .

ثالثا : التحديات التى تواجه المدارس العربية الإسلامية الدولية حول العالم ومقترحات الحلول : -

1- النفسية والاجتماعية .

2- الاقتصادية .

3- الثقافية والفكرية .

4- الرياضية والفنية .

5- الهوية والانتماء .

رابعا : آليات دعم المدارس العربية والإسلامية الدولية لذوى الاحتياجات الخاصة : -

1- المعلم .

2- المتعلم .

3- المنهج .

4- الإدارة .

5- البيئة والمبانى المدرسية .

خامسا : تفعيل الروابط بين المدارس العربية الإسلامية حول العالم من خلال وضع آليات تفعيل لكل مما يأتى : -

1- العمل على تصميم إطار عام للأنشطة اللا صفية الإثرائية لنشر قيم الوسطية والتعايش والتضامن الإنسانى .

2- عمل دليل مرجعى لدول منظمة التعاون الإسلامى لدعم قيم التضامن الإنسانى والتعايش معا فى المدارس .

3- إنشاء معايير الجودة للمدارس العربية الإسلامية الدولية .

4- تفعيل صندوق دعم المدارس لتقديم الدعم للمدارس العربية الإسلامية الأكثر احتياجا حول العالم .

5- تأسيس شبكة تواصل عبر المدارس العربية الإسلامية الدولية حول العالم لتبادل الخبرات فى المجالات التعليمية تحت رعاية منظمة التعاون الإسلامى .

6- إنشاء جائزة سنوية للمدارس وفق معايير تدعم قيم التضامن الإنسانى والتعايش معا فى المدارس .
مخرجات يتبناها المؤتمر ويسعى للبدء فى تفعيلها

1- العمل على تصميم إطار عام للأنشطة اللا صفية الإثرائية لنشر قيم الوسطية والتعايش والتضامن الإنسانى .

2- عمل دليل مرجعى لدول منظمة التعاون الإسلامى لدعم قيم التضامن الإنسانى والتعايش معا فى المدارس .

3- إنشاء معايير الجودة للمدارس العربية الإسلامية الدولية .

4- تفعيل صندوق دعم المدارس لتقديم الدعم للمدارس العربية الإسلامية الأكثر احتياجا حول العالم .

5- تأسيس شبكة تواصل عبر المدارس العربية الإسلامية الدولية حول العالم لتبادل الخبرات فى المجالات التعليمية تحت رعاية منظمة التعاون الإسلامى .

6- إنشاء جائزة سنوية للمدارس وفق معايير تدعم قيم التضامن الإنسانى والتعايش معا فى المدارس .